[主编新语]大学的开放之路（三）

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大学的开放之路（三）

夏文斌

大学的国际化首先是一个理念问题。我们要在现有开放条件下，不断融入国际化的思维，特别是要从文化交流交融的视角去理解国际化。其次是要在制度构建方面，为大学国际化提供更多的政策保障，包括人员的派出、学科与专业的设计、效绩的评价等。除此之外，就是我们必须在理念引领和制度安排下，加强大学开放的平台建设，这是大学国际化的重要保证。

  加强孔子学院等平台建设。孔子学院是我国教育走出去获得成功的一个范例。如何让更多的外国学生了解中国文化，如何让他们身临其境地感受和体验中国文化，孔子学院在这方面作了非常积极的尝试。通过对外国学生教授基本汉语、中国书法、绘画、武术等，使其在寓教于乐中进一步提升对中国文化的兴趣，并且增强他们对当代中国发展的了解。在现有成功经验的基础上，笔者以为，还需要进一步拓展孔子学院的教学内容与文化内涵，除了做好基础性中国文化培训工作之外，还应当紧密结合我国外交外事工作的新变化，结合“一带一路”战略，让孔子学院承担一些公共外交和民间外交的职能。如在“一带一路”战略实施中，一些企业在“走出去”的过程中，面临着与外国本土政治文化和法律法规不对接的问题，从而出现水土不服的情况。所有这些，都可能影响我们的对外交流，也会影响到我们大学国际化如何接地气的问题。对此，需要我们进一步做好规划，积极运作，将国内一些法律、经济人才充实到孔子学院教学活动中来。同时，孔子学院要多开展一些关于当地政治经济、法律政策的讲座，增强彼此了解，化解国际交流中一些政策性障碍，这是孔子学院走向世界，服务社会的一个重要生长点。当然讲解国内的经济政治法律，同样也是我们要做的。笔者在中亚一些孔子学院调研时曾多次与国外学习汉语的学生交流，当问及他们为何选择到孔子学院学汉语时，他们大都表示，中国发展势头很好，将来想到中国发展。因此，我们在介绍中国文化的同时，对他们进行一些政策性培训，同样也是十分重要的。

打造大学校长论坛之类平台。大学校长是治理学校的主导者。不同的大学有不同的办学理念和治理方式，如何让不同文化背景下的大学治理经验得以共享，如何让我们更多地学习借鉴国外先进的办学经验，同时又如何将我们改革开放以来，在大学治理及教学科研方面所取得的新成果及时介绍出去？所有这些，都可以通过大学校长论坛来得以实现。因为大学校长论坛不仅仅是各校经验的展示，而是每一位大学校长都有其独特的学术经历，都有独特的教育人生感悟，都有独特的跨文化交流的心得。当他们将各种知识体系融汇在大学国际化的基本思路中时，这样的表达必定给人以深刻的思索和文化的启迪。

    丰富和拓展教师互访的常态化平台。大学国际化关键是教师的国际化视野。因为只有他们具有国际化的交流能力，能够掌握当代世界科学的前沿走向，才能够及时将这些信息渗透到其教学内容中，才能有针对性地培养出更多的国际化人才。在这样一个平台建设中，我们要分层次做好下列工作：一是国家留学层面。其主要通过留学基金委等，定期定向地给我国教师“走出去”提供资助。这种资助体系已经非常完善，需要不断加大投入。在这一层面上，目前还需要做的就是如何让更多的外国教师进入中国开展研究，并为其提供资助，而这一步目前迈得还不够。二是国家国际化研究项目平台建设方面。目前，主要有国家自然基金委定向发布国际合作项目。这些项目主要由中国与一些国家联合出资，课题项目也都集中在具有国际关联度的合作上。但这样的课题合作，目前主要集中在我们与欧美的合作上，与中亚等一些发展中国家的合作还有不少空白点。在“一带一路”新背景下，此类合作研究越发重要。我们也可以进一步创新合作方式，承担更多责任，让一些能够服务国家战略、造福世界各国人民的课题项目尽快落地。三是做好各学校、各院系之间的教学科研互访。学校和院系要专门安排资金和人员，将其纳入学科建设，从各自学校和学院学科发展实际出发，特别是从现实急需发展的学科和专业出发，加大力度，持之以恒。

完善各级各类留学生奖学金平台建设。目前来我国的留学生与我们走出去的留学生数比例差距很大。中国经济空前的发展，已经有能力吸引更多的留学生来中国学习研究。给更多的留学生提供资金和其他政策便利，最终会使得双方得益。他们来中国学习，更多地了解中国，定会使中国的国际影响力大大提升，定会使中国的软实力大大提升。同时，他们将来也是我们开展国际经济文化交流的主力军，定会为我们“走出去”提供各种便利。

（载于《石河子大学学报》（哲社版）2016年第4期）